“今天，柏拉图无限大学院正式开学，也代表着，一种全新的学习、进步和成长方式出现在无限位面。至于详细的课程，我不做介绍，大家可以自行翻看。具体的教学，我也不会参与，除非哪天我心血来潮，要开辟一门新学科。”

“早在很久之前，筹备无限大学院的时候，学院院长拉伦斯邀请我参与开学典礼，请我致辞。我昨天用了一天的时间在想，我应该说什么，我为了什么致辞，我又是为了什么创建柏拉图无限大学院。”

“后来，我又思考一个问题，我们在学校，到底在学习什么？”

“在清楚学习什么之前，我们要首先要明白，我们为了什么而学习。”

“每个人都有不同的答案，为了成绩，为了以后，为了父母，为了生存，为了兴趣，为了理想……无论为了什么，哪怕不为什么，只要不是恶的，就一定是好的。”

“昨天，我回忆在雅典柏拉图学院的点点滴滴，一遍又一遍地回忆，每一次回忆，都浮现新的收获。”

“我思考啊，思考啊，突然想起在无限位面游历的时候，遇到过一位名为‘太阳光辉’的大智慧者，在交谈的过程中，我知道，他一生所信奉的，叫做‘知行合一’。”

“当时我并不理解知行合一，但随着慢慢成长，我慢慢产生深入的看法。”

“知行合一，分为进行时和完成时两种状态。”

“在进行状态，知就是知道，行就是行动。对这个状态的知与行，出现了不同的看法。有的人认为，先知道，才能行动起来，有的人认为，只有先行动先做，才能知道。于是，出现了行先知后还是知先行后的争议。”

“但我认为，这个‘知’与‘行’的先后顺序，并不重要。重要的是什么？在知之后，有所行，在行之后，有所知，往复不断。让知与行，形成一个完美的循环，不断地知，持续地行。”

“用行来验证知，用知来指导行，往复循环，这，就是进行时的知行合一。”

“缺少任何一步，都是偏颇的，甚至是错误的。”

“当进行时的知行合一达到极高的境界，就会成为完成时的知行合一。”

“完成时的知行合一，概念发生变化。”

“这时候的‘知’，不再是知道，而是深度的理解；这时候的‘行’，不再是纯粹的去做，而是永远能在最恰当的时机完美地完成。”