5号学子又问：“那不是奇技淫巧么，受人唾骂的，跟商贾一样。”

一听这话，李时珍顿时一脸不愉，“奇技淫巧能保护土地不被入侵，而你学的知识能让土地不受入侵吗？”

“这...好像不能。”

“其实是能的，但你，不能；而我，能。”

随后，5号学子便不再开口，免得自找其辱。

他看向所有学子，再度开口解释。

“当这个大明伤害了百姓的利益之时，他们让百姓活不下去的时候，你保家是天经地义，但你又有什么理由要卫国呢？”

“天下兴亡，匹夫有责；匹夫又有什么则，都是皇帝的责任；是他们没让百姓过好日子；跟作为平民的匹夫又有什么关系呢？”

“他们让你们过上好日子，你们却不思进取，开始霍乱一切，那才是你们该背负的责任。”

“可对？”

此刻，所有学子都惊呆了。

好大胆的言论，好不拘一格的视野。

乍一听，十分甚至九分的离谱！

细细想，却又觉得这才是事情的本质！

李时珍扫视一眼现场，发现无人开口。

“是吧，你们回答不上来了吧？”

“如果当官，你们日后或许有人能走上朝堂，然后成为言官，抑或成为别人口中的奸臣之外；那还有什么用？”

“抑或成为孤臣，最后成为政治斗争的牺牲品，那又有何用呢？”

“既然读书无用，那么干脆都别读了，回老家种地是吧？”

此话一出，所有学子都沉默了。

他们突然想到几个人。

黄子澄、齐泰、方孝孺。

他们都是死在朱允炆与Judy的斗争之中。

还有**，顶流孤臣；**则是双方政治斗争的牺牲品。

他一心为国，却落得如此下场。

更早之前，还有刘伯温...

李时珍的几句话，让这些对未来无限畅想的学子们顿时茫然无措。

他们每个人都面面相觑，表情不一。

是啊，我们读书到底是为了什么啊？

发家致富，还是继承家族产业抑或当孤臣、忠臣，最后死于政治斗争？

就在这时，17号学子开口询问：“先生，难道我们读书是要当庸臣吗？”

良久，李时珍冷声一笑：“当庸臣，一辈子碌碌无为，无抱负之心，无崭露头角之荣；那你书岂不是白读了？”

此话一出，17号学子傻眼了。

感觉...

不知不觉中，被洗脑了。

却又偏偏觉得李时珍的话语十分深奥。

这又不行，那又不行，到底读个鬼啊？